His - Les temps forts de la Révolution française

Ce que vous devez savoir à la fin du chapitre :

Connaître et utiliser les repères suivants

− La Révolution française : 1789 – 1799. Prise de la Bastille : 14 juillet 1789 ; Déclaration des droits de l’homme et du citoyen : août 1789; proclamation de la République : septembre 1792

− Le Consulat et l’Empire : 1799 – 1815. Napoléon Ier, empereur des Français : 1804

Raconter quelques uns des événements retenus et expliquer leur importance.


- 5 mai 1789 : ouverture des États-Généraux
- 9 novembre 1799 : coup d’État de Napoléon Bonaparte.

Idées à retenir :

I. L'entrée en Révolution.

17 juin 1789
- Frustration du tiers-état
- Assemblée du tiers-état dans la salle du jeu de paume de Versailles
- Création de l'Assemblée Nationale Constituante
- Constitution

14 juillet 1789
- Peur de Paris
- Attaque de la Bastille, symbole de l'arbitraire royal
- Premier éclat de violence de la Révolution

II. La nation française

14 juillet 1790
- Pouvoir royal atténué par celui de l'Assemblée National Constituante
- Sentiment d'union autour du projet de Constitution
- Fête symbolique

III. Une société nouvelle

4 août 1789
- Fin des privilèges suite à la Grande Peur
- Grande Peur : violence contre les symboles de la noblesse et la noblesse elle-même

21 juin 1789
- Fuite du roi à Varennes qui veut récupérer la main
- Sentiment de trahison des Français



I. La guerre et la naissance de la République

- 20 avril 1792 : guerre déclenchée par Louis XVI et l'Assemblée législative contre l'Autriche
- Citoyens révolutionnaires et soldats : sans-culottes
- << Patrie en danger >>
- Défaites jusqu'au 20 septembre 1792 et la bataille de Valmy
- Triple menace : armées extérieures, royalistes vendéens, fédéralistes républicains.

II. Le règne de la Terreur : les ennemis de l'intérieur.

- Peur de l'ennemi de l'intérieur : prêtres réfractaires, contre-révolutionnaires, nobles etc...
- Tribunaux révolutionnaires qui mènent à la guillotine.
- Arbitraire de la justice

Monarchie Absolue :  - 1791
Monarchie Constitutionnelle : 1791 - 1792 (Assemblée Nationale Constituante puis Assemblée Législative)
1ère République :
- Convention : 1792 - 1795 : élu au suffrage universel masculin
- Directoire : 1795 - 1799 : élu au suffrage censitaire avec deux assemblées : Conseil des 500 et Conseil des Anciens.

Terreur : de 1789 à 1794. Massacres par les révolutionnaires et exécutions arbitraires. Se termine avec la mort de Maximilien de Robespierre.


I. La prise de pouvoir

- Par Napoléon Bonaparte : général républicain victorieux
- Coup d’État du 9 novembre 1799
- Consulat de 1800 à 1804

II. La confirmation de la Révolution.

- Fin de la guerre en 1801 avec l'Autriche et l'Angleterre
- Naissance du Code Civil en 1804
- Concordat avec le Pape en 1801
- Préfets : outils de l’État.
- Institutions qui appliquent les principes républicains.


III.  L'éclosion de l'Empire.
Doc. 5 p. 89

Le 2 décembre 1804, Napoléon Bonaparte est sacré « Empereur des Français » et entame certaines des libertés accordées par la Révolution, les opposants sont arrêtés, une cour est créée autour de Napoléon Ier. Napoléon veut gouverner seul, il réutilise les codes symboliques mais tourne le dos aux pouvoirs concurrents.

Conclusion :
La Révolution qui a éclatée suite à différents problèmes (privilèges, famines, système politique bloqué etc…) en 1789 mène à la fin de la monarchie en 1792 et la proclamation de la République. De nouveaux principes sont énoncés (Liberté, Égalité, Propriété, Fraternité) mais ne sont pas appliqués avant le coup d'État de Napoléon Bonaparte en 1799 à cause de la Terreur. Auréolé de gloire, Bonaparte s'accapare les pouvoirs, applique certains principes de la Révolution et devient Empereur en 1804.

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Pour vous entraîner :
- Comprendre le tableau du Serment du Jeu de Paume (simplifié) : http://fr.educaplay.com/fr/activiteeducatives/1150418/le_serment_du_jeu_de_paume.htm
- Mots-croisés sur le thème de la révolution : http://fr.educaplay.com/fr/activiteeducatives/1150438/la_revolution_fran_aise.htm
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Dans le thème / Vous pourrez appliquer votre cours : (Proposez des idées)
- A compléter

(aymeric)

Donc Monsieur si j'ai bien compris : les "sujets" sont soumis à l'autorité du roi , et les "citoyens" à un Président .

Les citoyens ne sont pas forcément soumis à l'autorité d'un président. S'ils sont citoyens, c'est que l'autorité émane d'eux, puisqu'ils peuvent voter et choisir. En Suisse, sans président, la population est citoyenne grâce aux "votations" (référendums).
Tu as compris ?

Oui j'ai compris l'essentiel, merci   

De rien, n'hésitez pas à poser des questions si vous en avez !