His - "Les difficultés de la monarchie sous Louis XVI"

Ce que vous devez savoir à la fin du chapitre :

1) Connaître et utiliser les repères suivants
− Le règne de Louis XVI : 1774 – 1792
− La Révolution américaine : 1776 – 1783

2) Décrire et expliquerles principales difficultés de la monarchie française à la veille de la Révolution et quelques unes des aspirations contenues dans les cahiers de doléances.


Idées à retenir :

I. L'aide française aux Insurgents.
- aide française aux Insurgents dirigé par Rochambeau, participation du marquis de Lafayette
- révolte américaine = révolte fiscale
- aide française pour s'opposer aux britanniques
- création d'un état démocratique et républicain avec la Constitution de 1787

II. Les conséquences sur la société française.
- dette française aggravée
- création d'un modèle dangereux pour la monarchie absolue française
- diffusion de nouvelles idées dans la société française


I. L'autorité royale est affaiblie
- Louis XVI est un monarque absolu (3 pouvoirs). Forte influence de ses conseillers
- Idées et pratiques des Lumières (tolérance, partage des pouvoirs, justice...) ont un impact sur la société
- Finances dans un état catastrophique : 100% d'endettement en 1789 (auprès de la noblesse)
- Guerre d'Indépendance américaine a plongé les finances du royaume.

I. L'organisation de la société est critiquée
- 3 ordres : Tiers-états, noblesse, clergé
- Impossibilité de la réforme fiscale (des impôts).
- Cahier de doléance : souhaits des trois ordres pour préparer les États-Généraux
- États-Généraux : assemblée des trois ordres appelée par le roi pour le conseiller.
- Surreprésentation du clergé et de la noblesse aux EG (2 voix sur 3 = 1% de la population).


I. Une solution refusée
- Déficit de l’État.
- Abus des privilèges de la noblesse : exemptée d'impôts.
- Refus de la noblesse (voir séance précédente).


II. La frustration de la France
- Union de la France contre les réformes
- Manipulation par la noblesse du tiers-état
- Manifestation violente : journée des tuiles


- Une reine dépensière : 170 robes par an
- Différents portraits pour différents publics
- Marie-Antoinette en robe de gaulle (1783) : scandale qui mène à Marie-Antoinette à la rose.
- Méthodologie de description d'une oeuvre

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Pour vous entraîner :
- QCM Rapide : http://www.magnard.fr/ressources/9782210108165/hg4_qcm48/SCO_hg4_qcm48/player.swf
- Repères importants : http://www.magnard.fr/ressources/9782210108165/hg4_dra71/SCO_hg4_dra71/player.swf

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Dans le thème / Vous pourrez appliquer votre cours : (Proposez des idées)
- The Patriot, film étasunien de 2000 : le personnage vit et participe à la Révolution américaine, on y retrouve les débats du début de la guerre, la présence des Français, mais forcément une image distordue qui éclipse que la révolte a mené à une "liberté" partielle, puisque excluant les Indiens et les esclaves.
- Assassin's Creed III, jeux-vidéo canadien de 2012 : le personnage vit et participe à la naissance de la Révolution américaine, on assiste aux révoltes fiscales, au Tea Party, on voit G. Washington. Cependant, oubli total des Français, en revanche la question des Indiens est abordée de plutôt efficace. En tant que fiction, les faits historiques sont modifiés en la faveur du fil scénaristique.